Kernwaarden

 

Verwonderen

Kinderen zijn de rijke bezitters van verwondering. Ze verwonderen zich over alles wat leeft, wat ze zien, ontdekken en ervaren. Verwonderen is een kernwaarde voor leren en vormt het fundament van de wetenschap, evenals van duurzame kennis en ervaringen. Ons onderwijs sluit bewust aan bij de natuurlijke verwondering van onze leerlingen.  

Wij brengen de leerlingen actief in contact met de diversiteit van onze maatschappij en leren hen respectvol om te gaan met verschillen tussen mensen. Daarnaast stimuleren wij hen zorg te dragen voor de omgeving, de veelzijdige en inspirerende wereld waarin wij leven, met het oog op het behoud ervan. Veiligheid en de ruimte om zich vrij en veilig te ontwikkelen zijn hierbij essentieel.  

Ons team van enthousiaste medewerkers draagt bij aan het waarmaken van goed onderwijs, door een veilige en inspirerende leeromgeving te creëren waarin zowel leerlingen als medewerkers kunnen groeien. Samen bouwen we aan een toekomst waarin verwonderen en respect centraal staan. 

Vertrouwen

Wij hebben vertrouwen in onze leerlingen en hun ouders. Dit vertrouwen is niet iets wat verdiend moet worden, maar vormt het fundament van onze samenwerking. Ons onderwijs is erop gericht om leerlingen te ontwikkelen, waarbij zij competentie en autonomie ervaren door het vertrouwen wat ze krijgen.  

In vertrouwen voelen leerlingen, ouders en medewerkers zich gekend, geborgen en gewaardeerd. Dit biedt hen de ruimte om zich te ontwikkelen en te groeien, zowel als individu als in relatie met anderen. Beleefde en respectvolle omgangsvormen zijn hierbij essentieel.  

Professionele communicatie speelt een belangrijke rol. Het omvat heldere, respectvolle en doelgerichte interactie, waarbij wederzijds begrip en samenwerking centraal staan. Dit stelt ons in staat om op een efficiënte en empathische manier samen te werken aan een gezamenlijke toekomst. 

Verbinden

Leerlingen, medewerkers, ouders en andere betrokkenen worden samengebracht door een gedeelde visie en gezamenlijke ambities. Deze verbinding vormt de basis van een sterke samenwerking binnen onze gemeenschap, maar strekt zich ook uit naar de wereld om ons heen. Onze leerlingen verkennen voortdurend nieuwe mogelijkheden en vergroten hun horizon, wat leidt tot een diepgaande en betekenisvolle relatie met de samenleving waarvan wij deel uitmaken. Verbinden is meer dan het overbruggen van verschillen. Het is een krachtige motor die nieuwe kansen creëert en ons helpt het beste in elkaar naar boven te halen. Door samen te werken en kennis te delen, maken we gebruik van gezamenlijke voordelen en bouwen we aan een omgeving waarin iedereen kan groeien en bloeien.  

Dit vraagt om een open houding en de bereidheid om samen de toekomst vorm te geven. Alleen door dialoog en samenwerking kunnen we een gemeenschap creëren waarin ambitie en verbondenheid hand in hand gaan. 

Verantwoordelijk

Het vergroten van verantwoordelijkheid bevordert ontwikkeling en authentiek gedrag van zowel leerlingen als medewerkers. Medewerkers ontwikkelen zich tot de best toegeruste professionals, die vanuit hun specialisme en deskundigheid onze leerlingen begeleiden en hen kansen laten zien. Leerlingen zijn niet primair verantwoordelijk voor hun leerproces maar worden op hun betrokkenheid aangesproken.  

Initiatiefrijk gedrag van leerlingen en medewerkers wordt gestimuleerd, waardoor intrinsieke motivatie wordt bevorderd. Dit leidt tot een diepere betrokkenheid bij het leerproces en draagt bij aan werkplezier en stabiliteit binnen onze scholen.  

De leraar is verantwoordelijk voor het leerproces en speelt een cruciale rol in het begeleiden en ondersteunen van de leerlingen. Wetenschappelijke inzichten vormen hierbij het uitgangspunt, zodat ons onderwijs gebaseerd is op bewezen effectieve methoden. 

Duurzaam

We richten ons niet alleen op duurzame gebouwen, maar ook op de duurzame ontwikkeling binnen onze stichting en scholen. Dit betekent dat we bewust omgaan met onze middelen en streven naar een balans tussen huidige behoeften en toekomstige mogelijkheden. 

Duurzaam onderwijs stelt waardevolle en uitdagende doelen, die vragen om een realistische planning op lange termijn. Keuzes en beslissingen met een duurzaam karakter leiden tot rust en structuur voor kinderen, ouders en medewerkers.  

Duurzaam onderwijs omvat ook het bevorderen van een gezond klimaat, zowel fysiek als sociaal. We moedigen consuminderen aan en leren kinderen het belang van uitstel van behoeftebevrediging. Dit draagt bij aan een bewuste en verantwoorde levensstijl.  

Bij de ontwikkeling van onze stichting en scholen streven wij naar voortdurende verbetering en aanpassing aan de veranderende wereld. De duurzame inzetbaarheid van onze mensen is een kompaspunt, terwijl we kijken naar de toekomst en de behoeften van onze gemeenschap.  

Daarnaast speelt burgerschap een belangrijke rol in ons duurzaam onderwijs. We stimuleren leerlingen om actieve en verantwoordelijke burgers te worden, die bijdragen aan een duurzame en rechtvaardige samenleving.